Synode met kinderen/ jongeren 🚶🏃🤸🏃🚴

Synodale weg met kinderen/ jongeren 

aan de hand van een Ganzenbord 

🚶🏃🤸🏃🚴

Toelichting bij het ganzenbord.

Dobbelsteen- Je mag nog eens gooien.

Boek- Vertel een verhaal van Jezus.

Gans - Ga nog eens zoveel verder als je gegooid had.

plaatsen

Brug- Ga naar de volgende of de vorige brug op het spelbord.

DIALOOG IN DE KERK & DIALOOG MET DE WERELD

2. Is er in de kerk aandacht voor de problemen in de wereld?

Over welke problemen wordt er dan gesproken? Welke problemen komen niet aan bod?

9. Kan je een voorbeeld geven van hoe de kerk samenwerkt met mensen buiten de kerk? 

24. Hoor of lees je soms nieuws over de kerk op de televisie, radio, internet....?

Met welke mensen/organisaties werkt de kerk samen?

Als je iets hoort over de kerk wat wordt er gezegd en waar hoor je dat? Is het goed of minder goed nieuws? 

34. Wat kan de kerk voor de wereld betekenen?

Heeft de kerk volgens jou genoeg aandacht voor wat er in de wereld gebeurt?

Waarom is net belangrijk voor de wereld dat de kerk er is?

GELOOF EN LEVEN VIEREN

3. Ken je de betekenis van het woord 'eucharistie?

Wat gebeurt er allemaal tijdens een eucharistieviering? Heb je het gevoel dat er echt gevierd wordt?

Vind je het gemakkelijk om de mis te volgen?

Kan je alles begrippen? Mag je soms meedoen in de viering?

10. Ga je soms naar de mis? Waarom (niet)?

26. Vier je belangrijke momenten van het leven in de kerk? Bijvoorbeeld doopsel of eerste communie, Kerstmis of Pasen, verjaardagen...

37. Hoe moet de kerk voor kinderen er volgens jou uitzien? Maak een tekening.

ONDERSCHEIDEN & BESLISSEN

5. Wat vind je leuk aan de kerk? Wat vind je minder leuk? Wat zou je willen veranderen?

18. Zijn er mensen in de kerk die je helpen om na te denken over bepaalde thema's? Kan iemand anders je daar ook bij helpen? 

22. Over welke dingen of situaties helpt de kerk ons nadenken?

Vind je de raad van de kerk belangrijk?

die in de kerk kan vinden? Ken je plekken in de kerk waar je terecht kan voor hulp?

45. Als je hulp nodig hebt, weet je dan hoe je die in de kerk kunt vinden?

LUISTEREN&HET WOORD NEMEN

6. Noem 3 zaken die de kerk beter zouden maken. Welke drie dingen zou je tegen de paus/bisschop willen zeggen over de kerk?

Durf je drie dingen voor te stellen waarvan je graag hebt dat ze in de kerk zouden gebeuren?

12. Luistert er iemand in de kerk/parochie als je een probleem hebt?

Naar wie ga je als je een probleem hebt? 

20. Praat je over Jezus met je vrienden, familie....? Waarom (niet)? 

Als je over Jezus praat wat zeggen anderen dan tegen je?

32. Wie heeft jou al iets over Jezus verteld?

Wie zijn deze mensen? Luisteren ze als je iets wilt weten of vertellen?

TOCHTGENOOT ZIJN & MEEDOEN

7. Ben je op de één of andere manier actief in je parochie?

Wat gebeurt er allemaal in een parochie?

19. Wat zou je kunnen doen voor mensen uit de buurt van je school en/of je parochie? Bedenk een actie die je zou kunnen doen met je school of parochie

(kerstkaartjes schrijven, soep op de stoep, omgekeerde Adventskalender...)

27. Wie maakt er allemaal deel uit van de kerk? Welke groepen ken je?

49. Heb je het gevoel dat de kerk samen met jou (en je familie) op weg is?

Weet je wie welke taak heeft?

Is die kerk een tochtgenoot?

🚶🏃🤸🏃🚴

🚶🏃🤸🏃🚴

Een kort verslag van het gesprek

Synode 2021 2023

Ook kinderen en jongeren hebben ideeën over de stappen die wij moeten zetten om te groeien als een kerk die samen met anderen op. weg is in de 21ste eeuw.

Voor een synodale Kerk

Het is belangrijk om hun stem te beluisteren en hun reacties, gedachten en gevoelens mee op te nemen in de synthesetekst die aan Rome zal bezorgd worden.

Peilen naar ervaringen met het ganzenbord

Het ganzenbord is een hulpmiddel om de ervaringen van kinderen (en jongeren) met de kerk onder woorden te brengen.

De voornaamste basisvragen zijn:

• Hoe kijken kinderen 

(en jongeren) naar de kerk?

• Welke aspecten willen zij graag veranderd of verbeterd zien?

De vragen op het ganzenbord zijn verdeeld in vijf categorieën. Probeer om al deze categorieën aan bod te laten komen. Dat kan bijvoorbeeld door ook vragen te stellen als spelers op de witte vakjes van het ganzenbord terechtkomen, of door een laatste vraag te stellen (die nog niet aan bod kwam) als ze het logo van de synode bereiken op vakje 52.

Leidraad voor een verslag:

De vijf categorieën kunnen ook een leidraad zijn om een verslag te maken dat je aan de verantwoordelijke van het synodaal proces in jouw bisdom kan bezorgen. 

Wat is je opgevallen?

Wat hadden kinderen/jongeren hierover te vertellen?

1 DIALOOG IN DE KERK & DIALOOG MET DE WERELD

2 GELOOF EN LEVEN VIEREN

3 ONDERSCHEIDEN EN BESLISSEN

4 LUISTEREN & HET WOORD NEMEN

5 TOCHTGENOOT ZIJN & MEEDOEN

Bron: Diocesis de Palencia